근라쌤의 ACT교육상담센터 원장을 소개합니다

근라쌤의 ACT교육상담센터
표현력은 가베로, 집중력은 훈련으로, 사고력은 수학으로 — 아이의 반응을 키우는 ACT 교육

이

근라쌤의 ACT교육상담센터 원장

이근라

아이의 눈을 보고, 손을 잡고, 반응을 기다립니다.

30년 유아·아동 교육가베 · 창의사고력수학 · 집중력 수업창의가베 · 수학가베 지도사 과정 운영창의융합수학지도사 과정 운영흥미·적성검사 상담(프레디저 · MBTI · 도형심리)

인사말

안녕하세요, 근라쌤의 ACT교육상담센터 이근라입니다.

아이의 잠재력은 ‘관심’과 ‘자극’ 속에서 꽃핀다고 믿습니다.30년 넘게 유아·아동 교육 현장에서 아이들과 함께하며, 가베·사고력 수학·집중력 훈련으로 한 명 한 명의 반응과 성장을 끌어올리는 수업을 해 왔습니다.

아이들은 누구나 표현하고 싶어 합니다.다만 그 표현이 나올 수 있도록 기회를 주고 기다리는 시간이 필요합니다. 억지로 가르치지 않고, 아이가 재미를 느끼는 순간 집중이 따라오도록 수업을 꾸립니다.

수학은 단순 계산이 아니라 세상을 바라보는 ‘질문하는 힘’이라고 생각합니다.같은 숫자에서도 패턴을 읽고 규칙을 찾으며, 아이가 ‘왜 그럴까?’에서 출발해 스스로 생각하는 법을 익히도록 돕습니다.

아이 한 명 한 명의 마음과 속도에 맞추고, 작은 변화도 놓치지 않고 기록하고 나누며 함께 응원하겠습니다.

학력 · 경력

A · Attention 집중력

시각·청각·움직임을 섞은 감각통합식 집중 훈련. 점 잇기·규칙 찾기·기억 놀이로 짧고 강한 몰입을 반복해 주의 지속력을 기릅니다.

C · Creative 표현력

가베 조작과 스토리텔링으로 자기 생각을 말·그림·구조물로 표현합니다. “왜 그렇게 만들었는지” 말로 설명하는 시간이 표현력의 시작입니다.

T · Thinking 사고력

도형 변형·패턴 분석·이야기 수학으로 추측 → 실험 → 규칙 파악을 스스로 경험하며 논리적으로 생각하는 습관을 만듭니다.

근라쌤의 ACT교육상담센터는 이런 곳입니다

아이에게 “수학이 싫어!”, “학원 가기 싫어!” 같은 말을 들을 때면 부모님 마음은 참 복잡해집니다. 혹시 내 아이가 자신감을 잃은 건 아닐까, 혹시 흥미를 잃어버린 건 아닐까 걱정이 앞서기도 합니다. 저도 아이들을 키우는 부모로서 그 마음을 누구보다 잘 압니다. 우리 아이가 즐겁게 배울 수 있는 곳, 마음 편히 찾을 수 있는 곳이 있으면 얼마나 좋을까 하는 바람으로 이곳 ‘근라쌤의 ACT교육상담센터’를 열었습니다. 이곳은 아이들에게 ‘참새 방앗간’ 같은 곳이 되었으면 좋겠습니다. 수업이 없어도, 지나가다가도 편하게 들러서 웃으며 인사하고, 달콤한 사탕도 먹고, 시원한 물도 마실 수 있는 그런 공간 말이죠. 아이들이 먼저 저를 ‘근라쌤’이라고 불러준 것처럼, 이곳이 아이들에게는 언제든 찾아올 수 있는 따뜻한 쉼터가 되기를 바랍니다. 학원 이름 ‘ACT’에는 ‘주의집중(Attention), 창의(Creative), 사고력(Thinking)을 가지고 행동(ACT)하라’는 저의 교육 철학이 담겨 있습니다. 아이들이 스스로 생각하고 표현하며 성장할 수 있도록 돕는 것이 저의 역할입니다. 저희 수업은 아이들이 주도적으로 참여하는 방식으로 진행됩니다. 수업 시작 전후로 체크리스트를 작성하며 오늘 하고 싶은 활동과 기분, 그리고 기억에 남는 활동을 기록합니다. 하트에 색칠하며 스스로 집중력, 표현력, 자세 등을 평가하는 메타인지 활동도 빼놓지 않습니다. 간단한 보드게임을 통해 즐겁게 몸을 풀고, 교재의 문제를 교구로 직접 활동하며 해결 방법을 찾고, 수정하고, 이해한 대로 설명하는 과정을 거칩니다. 아이들이 직접 활동하며 얻은 자료는 1년 단위로 제본하여 부교재로 제공하며, 표지에는 아이들의 활동 사진을 넣어 특별한 추억으로 간직할 수 있도록 합니다. 아이들이 자신의 생각과 감정을 편하게 이야기할 수 있는 분위기를 만드는 것이 중요하다고 생각합니다. 하루에 사탕 3개를 스스로 선택해서 먹는 작은 행동에도 아이들은 크게 기뻐합니다. 엄마 아빠와 함께 나눠 먹는 모습에서 아이의 배려심을 발견하기도 합니다. 처음 학원을 찾아오시는 학부모님께는 아이가 직접 와서 상담하고 체험 수업을 통해 스스로 선택할 수 있도록 권해드립니다. 아이가 직접 선택해야 책임감도 함께 배울 수 있다고 믿기 때문입니다. 아이와 약속하는 시간도 중요하게 생각합니다. “선생님이 최대한 재미있게 수업을 진행하겠지만, 매번 재미있을 수는 없어. 가끔은 오기 싫을 때도 있겠지. 하지만 네가 선택한 거니까 그에 대한 책임은 져야 해. 그 책임은 수업에 빠지지 않고 오는 거야. 대신 선생님한테 말을 해주면 조절은 해줄 수 있어. 그러니까 너의 상태를 나에게 말해줘야 해. 그럴 수 있지?” 이 약속을 통해 아이들은 자신의 선택에 대한 책임감을 배우고, 어려움이 있을 때 선생님과 소통하는 방법을 익힙니다. 저는 아이의 작은 변화와 강점을 놓치지 않고 발견하여 학부모님께 전해드립니다. 아이가 상대방을 배려하는 마음을 가졌다는 이야기, 보드게임 규칙을 변형하며 재미를 더하는 창의적인 모습 등 작지만 소중한 변화들을 바로바로 알려드립니다. 가정에서도 아이를 더 깊이 이해하고 응원하실 수 있도록 늘 함께하겠습니다.

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본사 생각코딩연구소 — 대표 홍진표 · 한양대 교육공학 박사 수료 · 교과서 3종 저자 · 대표 이야기 →